Воспитание чувств.

Итак, к шести Андрюшиным годам я прекрасно осознаю, что мой ребенок испытывает проблемы в общении. Со сверстниками, со взрослыми... Ему трудно, и окружающим его людям - тоже трудно.

Мне советуют обратиться к психологу, "пока не поздно, потом ты его не удержишь"... Зачем? Чтобы психолог дал анализ происходящего? Чтобы помог найти выход из этого положения, подсказал, как решить наши проблемы?

Хорошо. Анализируя происходящее, должна сказать, что я сама, без посторонней помощи, прекрасно понимаю причины происходящего. Очень просто, хотя и горько об этом говорить. Перечислим их.

1. Безотцовщина. Ребенок растет в неполной семье, и дело тут даже не в отсутствии папы - а, скорее, в том, что он не наблюдает каждый день отношения между родителями - помощь, любовь, пусть даже ссоры, примирения, поддержку, споры, компромиссы... И дело здесь даже не в том, что отсутствует материальная поддержка со стороны отца - сегодня мама может и сама сделать для ребенка многое - как купить ему велосипед или поехать с ним на море, так и при необходимости курсовая работа на заказ в Сургуте - сегодня тоже не проблема!

2. Болезненное расставание с близкими людьми. Когда ребенку было полтора годика - в Москву учиться уехал горячо любимый старший брат. Андрюшка довольно болезненно это принял. И сегодня, когда Ваня приезжает, очень редко! - младший просто "висит" на нем... Теперь о бабушке. Она вдруг полгода назад решила, что Америка - земля обетованная. И укатила туда жить!!! Ну как, по-вашему, может ребенок это воспринять?

3. Мамино одиночество. Ха! Думаете, то, что мама - несчастлива - может пройти для ребенка незамеченным? Не может, как бы я об этом не сожалела, и как бы ни старалась это сгладить.

4. Мой неровный характер, возраст - усталость, недостаточное терпение и такт... Я заметила, что последние годы куда-то все время тороплюсь. Бегу с работы на работу, стараюсь быстро-быстро разгребать хаос, неизбежно накатывающий на меня... Иногда убегаю в отпуск - лишь бы побыть одной... Брошенная на пол майка может стать поводом для моего гнева... А ребенок в своих отношениях с окружающими невольно проецирует на них то, что часто видит дома. Если дома - совет да любовь, терпение и понимание - то на улице - точная проекция добра. Если дома - одиночество, вспышки гнева... Вопрос на засыпку - что ребенок принесет на улицу?

5. Андрюшин сложный нрав. Он горд, умен, нетерпелив, обидчив, стыдлив временами. Если раньше я думала, что главное - это воспитание, то на сегодняшний день убеждена, что воспитание - тлен, главное - врожденные качества! И моя задача ужасно трудна - развить из того комплекта, что он получил при рождении - лучшее, и пригладить (не более того!) сложные черты характера...

Ну-ка, теперь психологи, ау? Какой такой анализ вы можете добавить к вышеизложенному? Аaaa, молчите! Остается открытым вопрос - как из этого выходить? Но об этом поговорим в другой раз.

Просьба ко всем читателям рассылки - сообщите этот адрес знакомым учителям? И если они не умеют пользоваться интернетом, то помогите им в этом, пожалуйста?


Обратная связь